循序渐进
聪明、自信、勇敢、达理——每个人都希望自己的孩子具有这样的品格。
聪明的孩子会更自信，聪明的孩子在表现勇敢时会少鲁莽，聪明的孩子也会更容易接受达理的引导。
自信与聪明不能划等号，孩子的天资尽管有区别，自信心却不能少。自信是孩子进步的动力，自信的孩子也会是勇敢的孩子。只是，对于自信心强的孩子，更要注意达理的引导。
在竞争性社会中，培养孩子的勇敢品格非常重要，鼓励孩子勇敢地做自己没有做过的事，在挫折中表现得坚强。
达理是做人的最基本要求，让孩子从小就懂礼貌、有爱心，这会让孩子一辈子受益。
在孩子的品格中，遗传基因起多少作用我没有作过研究，但我更相信主要是后天的环境所致。孩子品格的培养，从孩子出生以后（当然，胎教也很重要）就要开始。当然，品格的培养或引导，需要根据孩子的年龄特征，循序渐进，润物细无声。
记忆力、观察力、模仿力、想象力是聪明的内涵。小孙女具有很强的记忆力，唐诗、儿歌只要教3遍就能背出来，识字卡片上的单词，教过3遍也能认得。加上细致的观察力、很强的模仿力、丰富的想象力，小孙女成为人人夸奖的聪明孩子。尽管小孙女喜欢看书、写字，我们都统一思想，不急于让她识字，只是在玩的过程中循序渐进增长知识。
小孙女不满1周岁时就知道了太阳公公、月亮婆婆、星星，知道太阳比月亮亮，月亮比星星大。现在21个多月，进一步让她懂得了把太阳与白天、月亮和星星与夜晚联系起来，区分晴天、阴天、下雨天、下雪天。前后左右、上下来去、高矮大小多少和基本颜色等，也是在玩的过程中学会准确区分的。
小孙女的有些知识源于她自己的观察，我们鼓励她把自己的观察表达出来。例如，她知道奶奶是自己的（只叫亲奶奶为奶奶），阿爹和阿婆很多，只有一个阿爹是自己的，一个阿婆（保姆）是自己的。观察的表达是正确的，就表扬她，有偏差也鼓励并作正确引导，增强她的自信心。
近来，我们有意识让小孙女讲“理由”。比如，出去玩要抱必须讲清要抱的理由，“宝宝累了”、“宝宝害怕车”、“宝宝害怕坏汪汪”等都是小孙女讲的理由。
小孙女从不鲁莽，没做过的事或先看大姐姐、大哥哥做或让我们做，看懂了并觉得自己能做，便反反复复做，直到做得很熟练。这一段时间，胆子大了很多，不用大人帮助自己滑滑梯、坐电动马，上周末又学会摇船、玩勇斗鲨鱼岛，让我买票的钱越付越多。
一张甜嘴和大方，让小孙女人见人爱。不过，谁要说她不好或不开心时就会发脾气乱丢东西、打人。这一段时间从逻辑思维上引导她取得了效果，有时候习惯扬起小手便马上放下去说，不能打好人。遇到这种情况就适时表扬她：乖宝宝知错就改，宝宝是个乖宝宝。
孩子大了，更喜欢与小朋友们一起玩，大人可以在旁边看看，这也算为一年多后进幼儿园“热身”吧。
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